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I Lions sostengono la lettura con gli IN-Book

Imparare a leggere per alcuni bambini non è sempre facile. In alcuni casi possono rendersi utili gli IN-Book, libri illustrati con testo integralmente scritto in simboli, pensati per essere ascoltati mentre un adulto legge ad alta voce. Gli In-Book sono al centro del nuovo progetto del Lions Club Città di Clusone e Valle Seriana Superiore quest’anno guidato dal presidente Roberto Fornoni.

«È un’iniziativa – spiega Fornoni – che stiamo realizzando con la collaborazione del Sistema Bibliotecario della Valle Seriana che abbiamo deciso di sostenere nel progetto “Leggo Facile”, che negli anni ha già messo a punto interventi diversificati». Il Sistema Bibliotecario ha infatti offerto diverse opportunità di accesso alla lettura e alla comunicazione per soggetti con particolari esigenze. «Essendo tuttavia – continua Fornoni – molto limitata la fruizione di questi strumenti, soprattutto per via dei costi, abbiamo deciso di sostenere questo problema che rischia di rimanere a margine delle priorità».

Il progetto cerca anche di fare fronte a un problema che affligge il mercato italiano sul quale si trovano proposte isolate e con numeri ancora irrilevanti. Sette le biblioteche del Sistema che saranno coinvolte, sei i nuovi titoli per i quali occorrerà un particolare impegno editoriale (scelta dei titoli, richiesta delle liberatorie di autori ed editori, traduzione, supervisione, revisione grafica, stampa e rilegatura). Con il progetto almeno una biblioteca vedrà l’allestimento di una sezione dedicata alla Comunicazione Aumentativa Alternativa con almeno una quarantina di libri disponibili per il prestito.

“L’ascolto di letture ad alta voce – si legge sul materiale illustrativo del progetto – , soprattutto se proposto precocemente, è un’esperienza importante per i bambini, in quanto sostiene il loro sviluppo emotivo, linguistico e cognitivo. L’ascolto espone i bambini a una lingua più ricca sul piano morfosintattico e lessicale di quanto non sia la lingua parlata, in un contesto che facilita la comprensione, attraverso la presenza di immagini, di inferenze narrative e di emozioni”.

Sabato 14 Maggio, presso l’auditorium della scuola primaria di Clusone (viale Roma 11), è in programma un convegno dedicato proprio all’iniziativa.

Ecco come sarà organizzata la mattinata.

9.30 Saluti
Roberto Fornoni Presidente Lions Club Città di Clusone
9.40 Saluti
Antonella Luzzana Assessore Cultura Città di Clusone
9.45 Biblioteche capaci di ascoltare
Alessandra Mastrangelo
Coordinatore Sistema Bibliotecario Valle Seriana
10.00 Dai libri in simboli agli IN-Book
Antonella Costantino Neuropsichiatra dell’infanzia
e dell’adolescenza, Unità Operativa di Neuropsichiatria
dell’Infanzia e dell’Adolescenza (UONPIA) della Fondazione IRCCS
«Ca’ Granda» Ospedale Maggiore Policlinico di Milano
10.45 Pausa
11.00 La rete delle biblioteche aumentative
Silvia D’Ambrosio Biblioteca Brugherio (MB)
11.30 L’esperienza di un genitore
Luciano Berti Coordinatore Distretto Socio Sanitario
Valle Seriana ASST Bergamo
11.45 L’esperienza di un’insegnante
Eugenia Ratti Docente Scuola Primaria Albiate (Co)
12.00 Inaugurazione sezione CAA
CLUBI Biblioteca Clusone
12.30 Aperitivo
13.00 Pausa pranzo
14.00 – 18.00 Laboratorio pratico in biblioteca
a cura di Mara Marini, Fabiana Festa, Marco Tadini
Centro Sovrazonale di Comunicazione Aumentativa
Neuropsichiatria Infantile di Verdello
ASST Bergamo Ovest
14.00 Lavoro in piccolo gruppo: come leggere gli
IN-Book (modeling e gratuità)
15.00 Discussione nel gruppo allargato
16.00 Lavoro in piccolo gruppo: come scegliere
“su misura”
17.00 Discussione nel gruppo allargato
La partecipazione è a libero accesso per la mattinata,
gratuita ed aperta a genitori, bibliotecari,
insegnanti, educatori, operatori sanitari, medici,
psicologi, volontari e chiunque interessato.
Iscrizione obbligatoria per il pomeriggio
esclusivamente on-line
http://goo.gl/forms/7qcZn5y2o2
Numero chiuso, max 40 persone. Si raccomanda
la massima puntualità per i partecipanti iscritti.
Su richiesta verrà rilasciato un attestato
di partecipazione.

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